Plenarne zebranie rady pedagogicznej – wnioski zamiast sprawozdań 

Data: 11-06-2013 r.

Plenarne zebranie rady pedagogicznej to podsumowanie nie tylko pracy czerwcowej, ale całego roku szkolnego. Jednym z elementów spotkania jest przedstawienie sprawozdań przez poszczególne zespołu działające w szkole. Nie ma konieczności przedstawiania wszystkich, zwłaszcza, że znacznie wydłuża to czas trwania zebrania.

 

Jednym z elementów plenarnego zebrania rady pedagogicznej jest przedstawienie sprawozdań z prac zespołów działających w szkole oraz wniosków do pracy w roku przyszłym. Nie ma konieczności przedstawiania wszystkiego na zebraniu rady pedagogicznej, te sprawozdania mają znaczenie dla dyrektora szkoły. Powinien je uwzględnić przygotowując sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego. Jeśli więc dyrektor chce przedstawić sprawozdanie z nadzoru podczas podsumowującego zebrania rady pedagogicznej, powinien poprosić o nie z pewnym wyprzedzeniem.

W niektórych szkołach istnieje zwyczaj odczytywania na zebraniach rady wszystkich sprawozdań. Przez to spotkanie trwa wiele godzin, a korzyści z tego są niewielkie. Dyrektor szkoły może zadecydować, że na zebraniu rady można odczytać np. tylko wnioski z pracy lub zagadnienia i sytuacje ze sprawozdań, które wymagają przedstawienia radzie lub ich omówienia.

 

 

Przedstawienie sprawozdań przez poszczególne zespołu działające w szkole

Nazwa zespołu Nazwisko przewodniczącego
zespół nauczycieli przedmiotów humanistycznych  
zespół nauczycieli języków obcych  
zespół nauczycieli przedmiotów ścisłych  
zespół nauczycieli przedmiotów technicznych  
zespół nauczycieli wychowania fizycznego  
zespół wychowawców  
zespół psychologiczno-pedagogiczny  
zespół ds. ewaluacji wewnętrznej  
zespół ds. opiniowania programów nauczania  
zespół ds. promocji szkoły  
zespół ds. rekrutacji do szkoły  

Dyrektor przygotowując sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego, potrzebuje raporty również od:

  • pracownika służby bhp,
  • społecznego inspektora pracy,
  • osoby odpowiedzialnej za realizację programów zwiększających bezpieczeństwo w szkole, np. „Bezpieczna i przyjazna szkoła”,
  • pedagoga ze szkoły,
  • psychologa ze szkoły,
  • zespołu do spraw uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych,
  • zespołu do spraw uczniów z chorobami przewlekłymi,
  • zespołu odpowiedzialnego za właściwą formę i realizację szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki,
  • osoby odpowiedzialnej za współpracę z organizacjami i instytucjami działającymi na rzecz promocji zdrowia oraz wspierającymi wychowanie.
Nazwa zespołu Nazwisko przewodniczącego zespół nauczycieli przedmiotów humanistycznych   zespół nauczycieli języków obcych   zespół nauczycieli przedmiotów ścisłych   zespół nauczycieli przedmiotów technicznych   zespół nauczycieli wychowania fizycznego   zespół wychowawców   zespół psychologiczno-pedagogiczny   zespół ds. ewaluacji wewnętrznej   zespół ds. opiniowania programów nauczania   zespół ds. promocji szkoły   zespół ds. rekrutacji do szkoły  
  • pracownika służby bhp,
  • społecznego inspektora pracy,
  • osoby odpowiedzialnej za realizację programów zwiększających bezpieczeństwo w szkole, np. „Bezpieczna i przyjazna szkoła”,
  • pedagoga ze szkoły,
  • psychologa ze szkoły,
  • zespołu do spraw uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych,
  • zespołu do spraw uczniów z chorobami przewlekłymi,
  • zespołu odpowiedzialnego za właściwą formę i realizację szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki,
  • osoby odpowiedzialnej za współpracę z organizacjami i instytucjami działającymi na rzecz promocji zdrowia oraz wspierającymi wychowanie.

  • Małgorzata Celuch



    Zobacz także:

    Zaloguj się, aby dodać komentarz

    Nie masz konta? Zarejestruj się »

    Zobacz także

    Jak nauczyć dziecko dbania o porządek

    pobierz

    Jak oduczyć dziecko przeklinania

    pobierz

    Nowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów

    pobierz

    Reforma oświaty

    pobierz

    Polecane artykuły

    Array ( [docId] => 30139 )
    Array ( [docId] => 30139 )