Żądanie rodziców przekazania im na piśmie wyników wstępnej analizy gotowości ich dziecka do podjęcia nauki w szkole nie znajduje uzasadnienia w przepisach. Nie informują one, w jaki sposób i w jakiej formie należy zapoznać rodziców z wynikami diagnozy przeprowadzonej w październiku lub listopadzie. Decyzja w tej sprawie należy do przedszkola. Taki obowiązek ciąży na placówce dopiero po wykonaniu drugiej diagnozy. Wówczas do końca kwietnia rodzice powinni otrzymać dokument informujący o gotowości szkolnej wychowanka.
Wyniki wstępnej diagnozy nie muszą być przedstawiane rodzicom na piśmie
Kategoria: Nadzór pedagogiczny
Data: 15-09-2015 r.
W roku poprzedzającym rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej należy objąć je diagnozą przedszkolną. Wstępną obserwację na potrzeby analizy gotowości szkolnej należy przeprowadzić w październiku lub listopadzie. Najczęściej w przedszkolach nie ma praktyki przekazywania rodzicom wyników wstępnej diagnozy na piśmie.
Przedszkole nie może jednak odmawiać możliwości zapoznania się rodziców z wynikami wstępnej diagnozy. Sposób przekazania informacji o poziomie rozwoju dziecka oraz forma, w jakiej ma to się odbywać, powinny być uregulowane wewnętrznie, np. odpowiednim zapisem w statucie placówki wskazującym obowiązki nauczycieli związane z prowadzeniem obserwacji pedagogicznych. Informacja może być przekazywana w formie:
-
ustnej podczas indywidualnych rozmów z rodzicami,
-
pisemnej, w formie opracowanego w przedszkolu dokumentu,
-
mieszanej – pisemnej połączonej z rozmową wyjaśniającą.
Jeśli brak takich ustaleń, decyzję o wydaniu na piśmie informacji o wynikach wstępnej diagnozy może podjąć dyrektor przedszkola, uznając prośbę rodziców za uzasadnioną.
W przedszkolach niepublicznych
Opisane stanowisko dotyczy także dyrektorów przedszkoli niepublicznych.
Podstawa prawna:
-
załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 30 maja 2014 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2014 r. poz. 803),
-
§ 15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2001 r. nr 61, poz. 624 ze zm.),
-
§ 2, § 3 ust. 5, § 4 ust. 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (tekst jedn.: Dz.U. z 2014 r. poz. 893 ze zm.).
Zaloguj się, aby dodać komentarz
Nie masz konta? Zarejestruj się »
