Wada wymowy to problem dla ucznia i dla nauczycieli

Pierwsze problemy z wyraźnym mówieniem i zaburzeniami płynności mowy mogą być zauważone już u dwulatka, jednak najczęściej można potwierdzić je, kiedy dziecko wkracza w piąty rok życia. Wtedy posiada ono już stosunkowo bogaty jak na wiek zasób słownictwa i dla rodziców oraz dla nauczycieli wady wymowy są słyszalne.

Dyrektor szkoły może zgłosić konieczność zatrudnienia logopedy

Problemy z prawidłową wymową dotyczą znaczącego odsetka uczniów. Zdarza się, że wady tej nie zauważa nauczyciel przedszkola. Należy jednak pamiętać, że pracę z dzieckiem należy rozpocząć jak najwcześniej. Jeżeli w szkole, do której uczęszcza uczeń problemy z poprawną artykulacją ma większa liczba dzieci, dyrektor szkoły powinien rozważyć zatrudnienie logopedy. Zajęcia logopedyczne to podstawowa forma pomocy uczniowi. Często jednak problemy z wymową są skutkiem innych zaburzeń, np. neurologicznych lub psychologicznych, w takiej sytuacji dla dziecka organizowana jest kompleksowa pomoc psychologiczno-pedagogiczna.

Marta Wysocka, specjalistka w zakresie prawa oświatowego

• VIII konkurs „Historia i Życie” dla uczniów już rozstrzygnięty
• Mniej biurokracji, więcej indywidualnej pomocy dla uczniów
• Wsparcie leworęcznego ucznia – wskazówki dla nauczycieli