Wychowanie fizyczne do zmiany

Konsultacje dotyczą przepisów proponowanych w dwóch rozporządzeniach:
a) rozporządzeniu w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
b) rozporządzeniu w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej.

Treść nowych przepisów jest powiązana z pracami na zmianą ustawy o sporcie a także ustawy - Prawo oświatowe. Proponowana regulacja dotyczy uczniów klas IV-VIII oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. 

Zgodnie z nowymi przepisami, nauczyciel wychowania fizycznego będzie zobowiązany do przeprowadzenia raz w roku testu sprawnościowego. Wynik otrzymany w ramach tego testu, wraz z datą jego przeprowadzenia, wiekiem ucznia oraz jego masą ciała, nauczyciel będzie obowiązany wprowadzić do Ewidencji "Sportowe Talenty". Za prowadzenie tego systemu będzie odpowiedzialny minister właściwy do spraw kultury fizycznej. Test każdego roku mają przechodzić wszyscy uczniowie począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, aż do ukończenia szkoły ponadpodstawowej. 

Testy sprawnościowe obejmują:
a) skok w dal z miejsca, dzięki któremu będzie sprawdzana skoczność i siła ucznia (raz w roku w okresie od marca do kwietnia)
b) plank (tzw. deska) czyli podpór na przedramionach przodem - wykorzystywany do pomiaru zdolności siłowo-wytrzymałościowych całego ciała
c) beep-test polegający na biegu wahadłowym na odcinkach dwudziestometrowych, wykonywany według protokołu dla testu Eurofit wykorzystywany do weryfikowania zdolności wytrzymałościowych w biegu
d) bieg 10 razy po 5 metrów - dzięki któremu ma być sprawdzona zdolność szybkości, siły i koordynacji. 

Resort edukacji podkreśla, że wyniki testów nie będą miały wpływu na ocenę z wychowania fizycznego. Zgodnie z obowiązującymi przepisami, ocena ta jest przede wszystkim uzależniona od wysiłku, który wkłada uczeń w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, a także z jego systematyczności, aktywności ucznia w działaniach szkoły podejmowanych na rzecz kultury fizycznej.