Co dwudziesty dyrektor szkoły nie zdąży z „Cyfrową szkołą”

Każdy dyrektor szkoły podstawowej, która została wylosowana spośród zgłoszonych do udziału w pilotażu dostaje dotację w wysokości od 90 do 200 tys. złotych na cele związane z wdrożeniem „Cyfrowej szkoły”. Nie wszystkim uda się dopełnić formalności do końca roku.

Zadania dyrektora szkoły uczestniczącej w pilotażu

Program „Cyfrowa szkoła” ma wesprzeć placówki we wdrażaniu rozwiązań technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w realizowaniu programów nauczania. Związane z tym zadania dyrektora szkoły to przede powołanie e-koordynatora odpowiedzialnego za szkolenie nauczycieli w zakresie wykorzystywania TIK. Dyrektor szkoły musiał umożliwić mu udział w szkoleniach organizowanych przez ORE. W specjalnych szkoleniach uczestniczyli także nauczyciele klas IV-VI i sam dyrektor szkoły.

W ich trakcie poznawano koncepcję „Cyfrowej szkoły” oraz zapoznawano się możliwościami wykorzystywania sprzętu multimedialnego w procesach dydaktycznych. Te zadania dyrektora szkoły zostały zrealizowane pomyślnie. Problemem okazało się natomiast techniczne przygotowanie placówek do rozpoczęcia e-nauczania.

Problemy techniczne – dyrektor szkoły czy organ prowadzący

„Cyfrowa szkoła” zapewnia szkołom dotacje na sprzęt, ale nie tylko, dyrektor szkoły odpowiada za pomyślne rozstrzygnięcie przetargów związanych z dostarczeniem sprzętu komputerowego i zapewnieniem szybkich łączy internetowych. Odpowiedzialność za zarządzanie dotacją ponoszą organy prowadzące, a nie dyrektor szkoły. To one powinny aktywnie włączać się w to, jak realizowane są zadania dyrektora szkoły.

Niedopełnienie obowiązków przewidzianych w harmonogramie wdrażania pilotażu sprawi, że organy prowadzące nie zdążą rozliczyć dotacji do 15 stycznia. Muszą one szybko podjąć działania korekcyjne, dzięki którym do 10 czerwca każdy dyrektor szkoły realizującej pilotaż będzie mógł zdać sprawozdanie z zadań związanych z wdrażaniem TIK.

• Wprowadzanie zmian w wewnątrzszkolnym systemie oceniania