Do końca kwietnia decyzja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole

Dyrektor przedszkola jest odpowiedzialny za przeprowadzenie analizy gotowości do nauki w szkole wszystkich dzieci kończących w danym roku pięć lat. Powinien on dopilnować, by do 30 kwietnia rodzice dzieci, które są objęte rocznym przygotowaniem przedszkolnym otrzymali stosowne dokumenty związane z diagnozą przedszkolną.

Przedszkole powinno wydać rodzicom dziecka objętego wychowaniem przedszkolnym informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej w terminie do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek albo może rozpocząć naukę w szkole podstawowej. Informacje o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej wydaje się na drukach według wzorów określonych przepisami (MEN-I/54/2), na podstawie dokumentacji prowadzonych obserwacji pedagogicznych. Dokument o stanie przygotowania dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej powinien zawierać informacje dotyczące:

1. Opanowania wymagań określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego w obszarze:

   • umiejętności społecznych i odporności emocjonalnej,

   • umiejętności matematycznych i gotowości do nauki czytania i pisania,

   • sprawności motorycznej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,

   • samodzielności, w tym umiejętności wykonywania czynności samoobsługowych

2. Potrzeb rozwojowych dziecka, w tym zauważonych predyspozycji, uzdolnień i zainteresowań.

3. Dodatkowych spostrzeżeń o dziecku.

Powinny być w nim zawarte także informacje o podjętych lub potrzebnych działaniach wspierających potrzeby dziecka oraz wskazówki dla rodziców.

Wydana rodzicom informacja powinna być oznaczona datą, podpisana przez nauczyciela i dyrektora przedszkola.

Rodzice po otrzymaniu tej informacji mogą przekazać ją szkole, w której dziecko rozpocznie naukę, jeśli uznają, że zawarte w niej uwagi pomogą w dalszej pracy z dzieckiem. Natomiast szkoła nie ma prawa żądać od rodziców udostępnienia informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej.