Regulacja zasad zmiany typu szkoły w trakcie roku szkolnego

Nowości oświatowe stanowią ostateczne wykonanie delegacji ustawowej zawartej w ustawie o systemie oświaty (art. 20zh ust. 4 ustawa o systemie oświaty). Odnoszą się do możliwości zmiany przez uczniów typu szkoły w trakcie trwania roku szkolnego. Przyjęte w grudniu nowości oświatowe dotyczą kwestii dotąd nieuregulowanych. Szczególnie istotne są regulacje dotyczące uzupełniania różnic programowych – na ich podstawie dyrektor szkoły może zobowiązać nauczycieli do określenia zasad wyrównywania różnic.

Rozporządzenie wydane na podstawie delegacji zawartej w ustawie o systemie oświaty regule między innymi następujące kwestie:

• warunki przechodzenia ucznia z zasadniczej szkoły zawodowej do technikum lub liceum ogólnokształcącego,
• warunki przechodzenia ucznia z technikum do liceum ogólnokształcącego lub zasadniczej szkoły zawodowej
• zasady uzupełniania różnic programowych z poszczególnych przedmiotów,
• możliwości kontynuowania nauki języka obcego nowożytnego, nauczanego w szkole, z której uczeń przechodzi.

Rozwiązania do których odnoszą się nowości oświatowe mają uregulować zasady na podstawie których dyrektor szkoły wyraża zgodę na przyjęcie ucznia kształcącego się wcześniej w innym typie szkoły lub placówki.

Podkreślenia wymaga, że ustawa o systemie wymaga, aby zgodę na przejście ucznia z jednego typu szkoły do innego typu szkoły wyraził dyrektor szkoły, do której uczeń chce się przenieść (art. 20zh ust. 1 ustawa o systemie oświaty). Jeżeli dyrektor szkoły podejmie decyzję odmowną, to uczeń nie zostanie przyjęty do wybranej przez siebie placówki.

Minister edukacji narodowej wyraża zainteresowanie tym, na ile nowości oświatowe będą pomocne w praktyce. W związku z tym każdy dyrektor szkoły może zgłaszać swoje uwagi bezpośrednio do Ministerstwa Edukacji Narodowej.