Zapobieganie wagarom wymaga skutecznego systemu kar i nagród

By kary i nagrody były skuteczne, warto wypracować spójny i skuteczny katalog kar i nagród za frekwencję uczniów. Należy zapisać go w dokumentach szkolnych np. statucie szkoły. Poniżej przykłady kar i nagród.

Dycyplnująca rozmowa po wagarach

Przykładowe kary dla ucznia, który nie jest obecny na zajęciach szkolnych i nie ma usprawiedliwienia to:

• rozmowa dyscyplinująca wychowawcy z wagarującym uczniem (wychowawca sporządza notatkę z rozmowy),
• upomnienie ucznia przez wychowawcę w obecności klasy, powiadomienie rodziców ucznia i pedagoga szkolnego,
• rozmowa z rodzicami przeprowadzona przez wychowawcę w obecności ucznia, który powinien wytłumaczyć swoje postępowanie (wychowawca sporządza notatkę),
• rozmowa z rodzicami przeprowadzona przez wychowawcę w obecności pedagoga i ucznia (wychowawca sporządza notatkę),
• dyscyplinująca rozmowę z dyrektorem szkoły, przeprowadzana w obecności wychowawcy, pedagoga (wychowawca sporządza notatkę),
• wizyta wychowawcy w domu ucznia, w miarę potrzeby w obecności pedagoga, policjanta/ dzielnicowego (wychowawca sporządza notatkę),
• nagana udzielona uczniowi przez dyrektora na apelu szkolnym (wychowawca sporządza notatkę i załącza do dokumentacji ucznia),
• obniżenie uczniowi oceny zachowania, zgodnie z zasadami oceniania, przyjętymi w danej szkole,
• powiadomienie rodziców oraz kontakt z kuratorem, jeżeli uczeń jest pod kuratelą, w celu poinformowania ich o podjęciu dalszych kroków wobec ucznia, sporządzenie opinii o uczniu z uwzględnieniem podjętych działań ze strony szkoły i skierowanie sprawy do sądu rodzinnego.

Pochwała za wysoką frekwencję

Przykładowe nagrody dla ucznia, który ma wysoką frekwencję na zajęciach szkolnych:

• pochwała słowna udzielona przez nauczyciela w obecności klasy,
• pisemna pochwała wpisana przez nauczyciela do klasowego zeszytu uwag i spostrzeżeń,
• umieszczenie nazwiska wyróżniającego się ucznia na tablicy samorządu uczniowskiego,
• wyróżnienie ucznia za szczególne osiągnięcia na terenie klasy lub szkoły dyplomem lub nagrodą rzeczową na apelu szkolnym,
• wystosowanie listu pochwalnego do rodziców ucznia. List powinien być odczytany i wręczony rodzicom na apelu szkolnym,
• podwyższenie uczniowi oceny semestralnej z zachowania.

Bożena Winczewska, specjalistka prawa oświatowego

• Wychowawca ocenia czy dziecko kwalifikuje się do powtarzania I klasy
• Pedagog szkolny nie potrzebuje zgody rodziców na rozmowę z uczniem
• Oddawanie krwi – usprawiedliwienie dla uczniów i nauczycieli