Na problem oceniania osiągnięć uczniów na zajęciach fizycznych Rzecznik Praw Dziecka zwracał już uwagę w wystąpieniach z lipca 2011 i 2012 roku. W poprawie sytuacji niestety nie pomogła wprowadzona możliwość realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach do wyboru przez uczniów.
Wewnątrzszkolny system oceniania musi wskazywać wymagania na wyższą ocenę
Rzecznik podkreślił, iż konieczne jest wskazanie w wewnątrzszkolnym systemie oceniania w sposób wymierny (uwzględniając realizację zajęć wychowania fizycznego w formach do wyboru przez uczniów), przy jakim wysiłku i wkładzie pracy w wykonywanie zadań, uczeń może uzyskiwać coraz wyższe oceny z tego przedmiotu, łącznie z otrzymaniem oceny celującej.